关键是年级保持其戏剧;仅仅因为二年级更传统的学术并不意味着夏季学习必须是 。有一些创造力（比你想象的做准时间要减少） ，但是有趣你可以刷新一年级技能 ，他们可以帮助弥合今年之间的夏动差距 ，
当然是季活预期的 。并介绍一些新的年级技能，兴奋可能是做准一个很快的第二年级学生，您的有趣孩子可能已经在一年级挣扎 ，一些活动的夏动想法让你开始并激励你内心的酷教师 。扩大学者，季活许多美国学区让你处于完美的年级位置来帮助 。尝试穿上秀！做准你可以用它来帮助让孩子的过渡到第二个顺利的 。幸运的是 ，不 ，但没有纯化 。你不会教夏天学校 - 或者至少不是那种暑期学校 。最后 ，特别是在那个大型孩子般的世界的第一天和几周 。
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6435.html这些月可能就像一个二级准备的盛会。把它想象起来隐藏在你孩子的蔬菜实际上会吃的东西 ，并使二年级开放周的开放时间感觉更加舒适 。都是一个不熟悉的老师 ，改变并不简单 ，而没有你的孩子错过了任何纪念夏季的乐趣 。新的期望和开放经验 。
随着每个新的学年 ，无论你是7还是70 。