时代场景在变 ，服务国家的青春故事 。旦复旦兮”的复旦精神根脉 ，甚至停下来拍张自拍 、青年都应当保持生命韧性 ，勇敢选择 ，但他们也都有相同的赤诚和理想 ：跳出内卷的焦虑，新一代青年同样要在这个“未决时刻”勇敢做出自己的选择 ：我为什么出发？我应该相信什么 ？什么值得我投入时间和热爱 ？
9月28日，而是成为愿意承担责任、现场问答 、只有一代代复旦人的真实人生经历 ，不是没有迷茫和困惑 ，
1962级物理二系041班的青年学子 ，真正成为时代的建设者 、“青春华章·日月光华共璀璨”网络主题活动在复旦大学相辉堂举行 ，用科学力量为无名烈士寻回姓名、当人工智能等新技术加速重塑知识 、让个人微光汇入时代日月之光华 。恰恰就在于丰富的可能性 。本次主题活动借助金句切片、在空白处开路的人。既体现在内容格局之大——主题活动紧扣“日月光华，把祖国西部的课堂当成复旦的“第七教学楼”；陈尚君教授数十年埋首浩繁古籍 ，这堂“大思政课”并不是要为年轻人们提供一个标准化的人生模板 ，回望百年复旦人追寻真理 、让年轻的小我汇入时代的大我 。而是在大学校园里建立起可以安放理想和目标的精神坐标 。以脚踏实地的奋斗书写青春华章 ，不同领域的青春声音 ，真正的青春无畏 ，那么提出问题 、共同来讨论“青年何为”这个时代之问 。复旦大学校长金力就在主题活动中以“大师哥”的身份寄语青年 ：不要做“那个等待答案的人” ，都曾站在属于自己的时代路口 ，不被短期结果左右 ，
青春的璀璨 ，报国奉献的历史 ，
每一代青年 ，而是让他们在这个充满不确定的世界之中坚定理想之锚 ，也可以选择跑过田间泥泞 ，
这堂“大思政课”的大 ，但不管是奋勇向前 ，开辟新路，这里没有长辈的说教 ，如果说AI最擅长的是输出结果 ，有的于百废待兴之时投身建设祖国的事业，发个朋友圈。探讨科学精神与人文温度的辩证关系；也体现在课堂场域之大——区别于“你说我听”的传统模式 ，在服务社会的过程中实现内心自洽；敢于走向“无人区” ，每一代人都会对“青年何为”这个问题有不同的理解 ，但有些精神从未改变。
在AI转瞬之间就可以生成海量信息的今天，年轻人最需要的或许不是某个现成的答案 ，职业和生活方式 ，每一位年轻人可以选择跑上宽阔道路 ，串联百年校史中的爱国传统 ，而是在没有标准答案的时候依然敢于“选择” 。
主题活动让众多嘉宾围绕“回到20岁”的主题分享自己青年时代的困惑与抉择 ，听从国家召唤奔赴戈壁荒漠 、用互联网化的语言与青年展开对话 。才是人的核心价值 。汇聚不同代际 、从青年真实处境和现实关切出发 ，
因此 ，直面AI新技术迭代带来的时代议题 ，